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| 大学生素质教育应注重积极的非理性因素培养 | |
| 引用本文： | 阳桂红.大学生素质教育应注重积极的非理性因素培养[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2000,1(4):52-54. |
| 作者姓名： | 阳桂红 |
| 作者单位： | 湖南大学人文系!湖南长沙410079 |
| 摘 要： | 积极的非理性因素的培养对大学生的心理素质乃至整体综合素质的发展起的作用是多方面的 :它对学习和认识活动有激励、调控和导向作用 ,有利于高尚思想道德的形成并有助于建立协调的人际关系 ,有利于形成健康的心理素质 ,有助于创新能力的提高。其具体的培养途径可分为情感教育、创造能力的培养、文化素质、人文精神以及多方面兴趣的培养 |
| 关 键 词： | 素质教育 非理性因素 大学生 |
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