大学生角色定位研究的理论基础探析 |
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引用本文: | 刘恩恩.大学生角色定位研究的理论基础探析[J].福建论坛(社科教育版),2010(6):94-95. |
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作者姓名: | 刘恩恩 |
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作者单位: | 厦门大学化学化工学院,福建,厦门,361005 |
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摘 要: | 大学生角色定位研究作为高等教育理论与实践探索的新课题,其研究所依托的理论需要进一步梳理归纳。大学生的角色主要是学习者,而且必须是一个有未来职业角色的学习者,他需要学会学习、学会生活(甚至是学习谋生、独立、恋爱)、学会工作(尝试各种社会工作、社团工作或社会实践活动)、学会交往、学会思想道德素质的提升、学会身心健康的调整等角色任务。高校在开展大学生进行角色定位教育时,应结合社会学习模式来设计教学课程。
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关 键 词: | 大学生 角色定位 理论基础 |
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