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| 论卢梭对鲁迅教育思想的影响 | |
| 引用本文： | 宗先鸿.论卢梭对鲁迅教育思想的影响[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2012(2):176-180. |
| 作者姓名： | 宗先鸿 |
| 作者单位： | 东北师范大学文学院 |
| 基金项目： | 2010年国家社科基金青年项目(10CHS024) |
| 摘 要： | 鲁迅是中国现代伟大的文学家,同时也是一位教育家。基于对中国封建传统教育弊端的切肤之痛和启蒙主义立场,鲁迅吸收了卢梭的自然教育思想,旨在铲除虐杀儿童、奴化儿童的封建传统教育,大力发展儿童自由独立的天性,以实现由"立人"而"立国"的伟大梦想。启蒙精神、"立人"思想和自然教育观是鲁迅教育思想的三大要素,它们互相依托,互为表里,共同构成了鲁迅教育兴国的伟大诉求。 |
| 关 键 词： | 卢梭 鲁迅 自然教育 |
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