| 由美入善:思想道德教育的重要环节 |
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| 引用本文： | 邹小华,刘绛华.由美入善:思想道德教育的重要环节[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2009,40(6). |
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| 作者姓名： | 邹小华 刘绛华 |
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| 作者单位： | 1. 南昌大学,马克思主义学院,江西,南昌,330031
2. 中共江西省委党校,《求实》编辑部,江西,南昌,330003 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科规划项目"后物欲时代的道德困境与思想道德教育创新" |
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| 摘 要： | 融美于善,由美入善,把道德内容和主流价值在审美教育中完成,是提高思想道德教育实效的重要途径.原因是美育主要立足于受教育者自我特有的生命体验和个性意识的养成,立足于自我人格的自觉提升,因而在受教育者的道德人格和道德品行的内化方面有着独特的意义.具体途径包括:在思想道德教育中坚持美、善结合的原则;提高艺术教育的审美功能,淡化其过分技能化的倾向;加强德育的人文关怀;创设德美互补、和谐宜人的校园文化,其中最重要的是教育者自身的心灵美、语言美、行为美.
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| 关 键 词： | 德育 美育 由美入善 |
Obtaining Virtues through Esthetic:An Important Way of Education of Ideology and Ethics |
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| ZOU Xiao-hua,LIU Jiang-hua.Obtaining Virtues through Esthetic:An Important Way of Education of Ideology and Ethics[J].Journal of Nanchang University(Humanities and Social Sciences),2009,40(6). |
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| Authors: | ZOU Xiao-hua LIU Jiang-hua |
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