中学作文教学探微

语文教学的"瓶颈"——作文教学,一直是个难题,特别是在应试教育的压力下,学生写出的作文内容大多假大空,视野狭窄,想象闭塞,表达能力低下,更无什么创见和创新。究其原因,一个是源于学生自身,学生在升学的压力下,生活范围仅仅限于三点一线,缺乏社会阅历,缺乏对生活的认知与感悟,毫无生活积累可言。另一个是源于老师方面,教师轻阅读积累重技法也是原因之一。