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| 公众史学学科建设的可行路径——从德国历史教育学改革模式谈起 | |
| 作者姓名： | 孟钟捷 |
| 作者单位： | 华东师范大学历史系 |
| 摘 要： | 20世纪70年代以来,德国历史教育学启动改革,走出了一条具有德国特色的公众史学发展道路.德国模式偏重于理论反思,旨在重塑历史学作为历史编纂、历史传授与历史实践统一体的特质.这为中国公众史学学科建设提供了一种超越“归化”和“并行”的“整合”方案. |
| 关 键 词： | 德国历史教育学 公众史学 学科建设 整合 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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