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| 名词解释 | |
| 摘 要： | 研究随着年龄典型发生的行为变化,并分析其原因.到目前为止,它主要涉及儿童随年龄增长的行为(因而普遍称之为儿童心理学).然而,近来人们一直在建议心理学家应该亲自关心"平均生命期的发展心理学",即既关心童年也关心成年时期的行为变化.广义地说,有3种研究发展的主要方法:观察法、心理测验法和试验法。(一)对儿童行为最先的研究是属于观察性的,尤其值得提到的是在对婴儿观察基础上所进行的研究.D.蒂德曼、C.达尔文和J.皮亚盖特的那些研究成果对于情绪上的反应以及生命开始的头几年里典型发生的感觉与运动肌配合的变化,依然提供着某些基本的论据.但是在本世纪的第二个二十五年中,对观察法的热衷开始减弱,直到相当最近发生的两件事造成可重视的复兴倾向之前,它一直处于低潮.第一件事是显然重新唤起了对掌握语言的兴趣.它应语言学和心理语言学理论的发展而产生.第二件事是生态学以其对动物自然栖息地的观察性 |
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