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| 基于“互动假说”理论的大学英语听力教学 | |
| 引用本文： | 王颖.基于“互动假说”理论的大学英语听力教学[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2011,30(5):193-194. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 福建师范大学外国语学院,福建福州,350007 |
| 摘 要： | 当前英语听力教学存在着许多问题,许多研究从多角度研究英语听力教学存在的问题,语言学家long提出＂互动假说＂对于当今大学英语听力教学很有帮助,通过听前、听中、听后三个阶段的努力,提高大学英语听力教学的效果。 |
| 关 键 词： | “互动假说” 大学英语 听力教学 |
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