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浅谈小学语文教学中的“读写结合”
作者姓名:
王玫
作者单位:
1.内蒙古元宝山区平庄矿区第二小学;
摘 要:
在课程改革的形势下,"读写结合"已经成为语文"课标"所倡导的理念,是提高学生语文实践能力的基本手段。读和写有着密切的联系,读和写是互补的过程,它们之间既相对独立,又密切联系,读是理解的吸收,写是理解的表达。有理解的吸收,才会有理解的表达。表达能力强了,理解能力自然就强了。
关 键 词:
读写结合
语文实践能力
学语文
仿写句子
写作方法
小学语文教材
语言实践
下笔如有神
阅读文本
熟读成诵
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