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| 让学生在体验中学习数学 | |
| 作者姓名： | 周越 |
| 作者单位： | 重庆市合川区肖家小学; |
| 摘 要： | 学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验,尝试解决新问题、理解新知识的过程。传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验。新课程强调:"教师不再是‘救世主’,教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。"《数学课程标准》提出":要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中认识对象的特征,获得一些体验。" |
| 关 键 词： | 数学知识 学生体验 数学教学 教师 引导学生 新知识 反复练习 学习数学 数学课程标准 学生参与 |
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