摘 要: | 解放以来,特别是改革开放以来,我国的高等教育经历了并正在继续面临着发展模式的选择。当前摆在我们面前的有:在培养目标和教育对象、教育规模上,采用英才模式还是大众模式?在教育内容上,在学术模式与实用模式之间如何选择?在教育形式上,如何处理学校教育模式与社会教育模式之间的关系?在发展重心上,是以质为主,优先采用内涵式发展模式,还是以量为主,优先采用外延式发展模式?在管理体制上,在计划模式和自由模式之间,如何寻求最佳的结合方式?如此等等。本文重在分析这些发展模式的内涵和历史脉络,并在此基础上寻求我国高等教育发展的理想模式
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