| 中国农村学校布局调整标准问题探讨 |
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| 引用本文： | 邬志辉.中国农村学校布局调整标准问题探讨[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2010(5). |
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| 作者姓名： | 邬志辉 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地,东北师范大学农村教育研究所,吉林,长春,130024 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 |
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| 摘 要： | 农村学校布局调整标准是推进农村学校布局调整、促进农村学校布局调整科学化、合理化和规范化的核心政策问题.然而,现实的国家政策标准模糊不清,引发了农村各地盲目的撤并风潮;学术研究提出的布局标准又过于理性和静态,难以指导复杂的农村实际;县市教育行政部门自行开发的布局调整标准过于重视客观效果,忽视了农民的利益诉求.建立农村学校布局调整标准问题实质上是一个多目标线性规划问题,目标函数至少受三大类12项约束条件的限制:物质性约束条件包括自然地理条件和交通条件;社会性约束条件包括人口条件,宗族、民族、宗教文化条件,社会治安条件,家庭生存形态条件,地方政府资金供给条件和百姓教育意愿条件;教育性约束条件包括学生身心发展条件,学校与农村社区关系条件,学校自身历史文化条件和学校功能发挥条件.基于以上约束条件理论,提出"底线+弹性"的农村学校布局调整标准设计模型.
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| 关 键 词： | 布局调整 农村学校 标准 底线+弹性 |
Investigation on the Standards of Rural School Closures and Consolidations in China |
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| WU Zhi-hui.Investigation on the Standards of Rural School Closures and Consolidations in China[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2010(5). |
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| Authors: | WU Zhi-hui |
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