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| 谈平面几何教学中逻辑推理能力的培养 | |
| 作者姓名： | 乔莉 |
| 作者单位： | 包头市第三十五中学 |
| 摘 要： | 在平几教学中,要培养学生的逻辑推理能力,必须讲清概念,讲透定理,抓住关键,注重分析,先易后难,循序渐进,从逻辑结构上引人入胜,一般可以从下几方面考虑。 1 讲清概念是培养学生逻辑推理的基础 概念是构成判断、推理的要素,是思维的细胞。在引入概念时要坚持从实际事例,学生的旧知识几何图形、直观教具逐步抽象到概念。给概念下定义时要搞清概念的内涵和 |
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