如何提高学生的英语阅读水平──上好泛读课的几点体会 |
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作者姓名: | 毛继桂 |
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摘 要: | 听、说、读、写是外语教学中的四种基本技能,如能齐头并进,当然十分理想。但目前我院公外学生的外语水平不高,特别是听说能力较差,加之外语教学时数少,又缺乏语言环境,学生很少有听、说的时间及机会,因此,要在短短的两年时间内提高听说能力是不现实的。加上公外的教学目的一是以外语为工具,查阅外文资料,在一个信息革命的时代,捕捉新的信息,赶上时代的发展;二是我省高校的大学公外教学都是围绕二、三、四级考试转。阅读理解又是其中的重头部份(占40%),由此可见,阅读在公外教学中是非常重要的一个环节。怎样利用有限的课时…
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