| 国内教育治理研究的脉络及展望:基于Citespace的分析 |
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| 引用本文： | 时广军.国内教育治理研究的脉络及展望:基于Citespace的分析[J].西南大学学报(社会科学版),2018,44(4):112-119. |
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| 作者姓名： | 时广军 |
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| 作者单位： | 北京师范大学 教育管理学院, 北京市 100875 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学青年课题“乡村教师政策有效执行的保障体系研究”（CFA160176），项目负责人：李廷洲。[ZW） |
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| 摘 要： | 教育治理是多元主体共同参与，构建现代学校制度的重要举措。利用Citespace对中国知网2003-2016年相关文献进行分析，结果发现：（1）时间上看，关注度波动上升，2013年后呈“井喷式”增长；空间上看，北京师范大学、天津大学、华东师范大学是研究最多的三所院校。（2）可划分为四个阶段，学习期（2003-2005）、孕育期（2006-2010）、博弈期（2011-2013）、爆发期（2014-2016）。（3）研究前沿包括中间组织、教育大数据、现代大学制度、内部治理结构、组织协调机制、全球教育治理、治理文化、治理环境等。未来研究可以在研究主体、研究对象、研究逻辑、研究视角及研究方法上加以改进。
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| 关 键 词： | 教育治理 多元主体 发展脉络 Citespace |
| 收稿时间： | 2018/1/18 0:00:00 |
Researches of Educational Governance in China: Development and Prospect: A Citespace Analysis |
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| SHI Guangjun.Researches of Educational Governance in China: Development and Prospect: A Citespace Analysis[J].Journal of Southwest University(Humanities and Social Sciences Edition),2018,44(4):112-119. |
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| Authors: | SHI Guangjun |
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| Keywords: | |
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