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留守儿童数学学习兴趣提高策略
作者姓名:
张建华
作者单位:
重庆市石柱县南宾镇小学校
摘 要:
小学数学教学过程中,如何提高留守儿童数学学习的积极性及学习成绩,是一个十分重要的课题.留守儿童学习数学的积极性提高了,其学习成绩就随之提高.鉴于留守儿童是一个比较特殊的“弱势”群体,有比较明显的情感特征,笔者从心理情感以及技术操作等方面来进行探究
关 键 词:
农村
留守儿童
学好数学
策略
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