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| 学校如何走好科研兴校之路 | |
| 作者姓名： | 陈萍 宋敏 |
| 作者单位： | 重庆市一一一中学校 |
| 摘 要： | 从校本教研的目的、教研的顺利开展、教研的整体效益这几个角度来考察,我们认为,教育科研或校本教研活动应当遵循四条原则.一些学校的教研活动流于形式,其模式传统而简单,杳无新意,更缺乏提升教师素质、提升育人境界的作用,根源在于其教研工作缺乏目的性、战略性、统一性和创造性. |
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