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| 基于中职“数困生”感知力的教学策略 | |
| 引用本文： | 韩顺龙.基于中职“数困生”感知力的教学策略[J].科学咨询,2012(12). |
| 作者姓名： | 韩顺龙 |
| 作者单位： | 重庆市护士学校 |
| 摘 要： | 本文针对目前中职“数困生”的感知力现状进行调查分析,分析了影响学生感知力的相关因素,提出了提升学生感知力的教学策略,且根据不同感知力的“数困生”展开了有针对性的提升方式,并在教学实践中取得了一定的效果 |
| 关 键 词： | 中职 数困生 感知力 教学策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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