循序渐进 夯实基础——小学生作文“四要” |
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引用本文: | 徐青萍.循序渐进 夯实基础——小学生作文“四要”[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2004(6):37-38. |
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作者姓名: | 徐青萍 |
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摘 要: | 小学生最怕的莫过于作文,他们最希望能不费吹灰之力就“敲定”一篇作文。在多年的小学生作文教学中,我体会到教师应指导学生在语句、内容、结构和立意四个方面逐步提高,并做到语句通顺、内容具体、结构合理、立意明确。结合不同年级的作文要求,在作文课堂教学与作文批阅中切实按照“四步提高法”循序渐进,就能使小学生作文取得理想的效果。
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关 键 词: | 小学 立意 作文教学 作文批改 语文 口头描述能力 作文内容 |
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