论新建本科院校课程编制存在的问题及对策 |
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引用本文: | 张英彦.论新建本科院校课程编制存在的问题及对策[J].管理科学文摘,2008(14):127-128. |
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作者姓名: | 张英彦 |
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作者单位: | 安徽宿州学院教务处 |
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基金项目: | 安徽省省级重点教学研究项目“新建地方本科高校学科专业调整、改造与建设研究与实践”(编号:2007jyxm116)阶段性成果之一。 |
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摘 要: | 高校课程编制是高等学校人才培养活动的首要任务。当前,新建本科院校课程编制存在目标不明确,定位不清晰、课时数偏多,课程结构失衡、总课程量偏少,课程内容偏旧、对课程编制的评价关注不够、课程编制模式有待改进等问题。为此,要提高对课程编制意义的认识,明确培养目标的具体内涵,注意保持课程结构的均衡性,认真分析课程与社会需求的关系,正确处理课程与学生、课程编制与课程编制主体、课程与教学资源的关系,在课程编制的同时设计评价方案,努力提高课程编制质量。
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关 键 词: | 新建本科院校 高校课程 课程编制 |
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