空间调度与教学互动透视 |
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引用本文: | 杨洁.空间调度与教学互动透视[J].东华大学学报(社会科学版),2008,8(3):231-239. |
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作者姓名: | 杨洁 |
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作者单位: | 东华大学,服装学院,上海,200051 |
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摘 要: | 良好的教学互动离不开空间上的配合。高校理论课密集,而传统的“平行式”课堂布局并不是特别适合开展理想的教学互动。优秀教师既是好“演员”,又是好“导演”,能够根据课程需要选择合适的教学方法,同时快速灵活地调整课堂布局,创造良好的“向心空间”,提高学生参与的积极性,把课堂组织得犹如一场精彩的演出。在讨论式教学中比较适合采用“环绕式”空间,而在体验式教学中则比较适合采用“围墙式”空间,这些空间模式都可以视实际需要作相应的变化。
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关 键 词: | 空间调度 教学互动 平行式 环绕式 围墙式 |
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