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| 信息技术的教学策略 | |
| 引用本文： | 陈熙.信息技术的教学策略[J].科学咨询,2009(7):78-78. |
| 作者姓名： | 陈熙 |
| 作者单位： | 南充职业技术学院 |
| 摘 要： | 当下中小学校对于信息技术教育的认识存在着许多误区,将信息技术教育等同于计算机教育,教学目标不明确.这种认识上的偏差制约着中小学信息技术教育的进一步普及、深化和发展.为了改变这一现状,有必要进一步更新观念,提高认识,确立信息技术教育课程的学科地位,加强对信息技术课教师的培训力度,提高教师的专业水平,强化信息技术教育教学科研工作,建立和完善健全有效的教学方法 |
| 关 键 词： | 信息技术教育 认识误区 优化策略 |
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