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| 浅论"反例"在高等数学教学中的作用和构造 | |
| 引用本文： | 张仁科.浅论"反例"在高等数学教学中的作用和构造[J].职业,2009(12). |
| 作者姓名： | 张仁科 |
| 作者单位： | 江苏省工贸高等职业技术学校 |
| 摘 要： | <高等数学>是数学专业的一门重要基础课程,其内容包含一套抽象而且形式化的严谨理论体系,这使刚接触高等数学的学生一开始就遇到了学习上的困难,具体表现为学生不能准确理解概念的本质,无法正确运用高等数学中的有关定理解决问题. |
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