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| 试析“新课程标准”视野下的中学语文三维目标 | |
| 引用本文： | 黄光焕.试析“新课程标准”视野下的中学语文三维目标[J].福建论坛(社科教育版),2010(8). |
| 作者姓名： | 黄光焕 |
| 作者单位： | 晋江市永和中学,福建晋江,362200 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出的"语文素养",应该是构筑于生活之上,来源于生活,并长期影响着生活的。为贯彻这一理念,新的语文课程目标制定出"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"三个维度的设计。三维目标这三者之间应该是以"知识和能力"为核心,教师要对这三个维度有一个正确的认识,并对其进行整合,使之相互渗透,以在中学语文教学中有效贯彻,从而在批判继承传统教学模式的基础上,准确地提出改革、创新。 |
| 关 键 词： | 语文素养 三维目标 正确认识 改革创新 |
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