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| 中等学校向素质教育转轨的基本策略 | |
| 引用本文： | 王海全.中等学校向素质教育转轨的基本策略[J].西北第二民族学院学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 王海全 |
| 作者单位： | 宁夏海原中学 |
| 摘 要： | 从本质上讲，素质教育与应试教育是两种不同的办学模式。素质教育注重学生知识、技能、思想道德以及身心素质的综合培养，它体现了一种全面化的办学思想，应试教育侧重学生知识，技能的培养，是一种片面化的办学模式。但从理论上讲，素质教育与应试教育的分歧并不是绝对的，素质教育发展了学生多方面的品质，应试教育也注重了学生某些素质的培养。在实践中我们也发现，以追求升学率为目标的许多重点学校的学生，其素质往往要高于普通学校学生的素养。因此，中等学校的素质教育应是在应试教育模式的基础上，实施的一个从片面到全面、从量变到… |
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