论基于择业压力下的高职语文课程建设

本文从语文教育的终极目标、大学语文课的教育功能、目前高职教育的培养人才方向、高职生源的实际语文应用水平和人文素质程度等角度，分析了高职院校目前开设大学语文课的现状及存在的问题，提出了六项解决问题的途径与办法，意在改变高职高专学生“语言文字亚健康”的状态，以适应当前严峻的就业形势。