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哈佛大学法学院的教学模式对我国高等教育育才目标的启示
作者姓名:
苌光锤
朱卫明
刘强
作者单位:
淮北师范大学;
摘 要:
通过对哈佛大学法学院的教学理念及其流程的详细阐述,并做了一定的分析,对此提出了对我国高等教育育才目标的启示,即我国高等教育需要在加强对学生解决问题的能力培养、提升学生主体性地位以及培养高度的责任感等三个方面重点建设。
关 键 词:
哈佛大学法学院
教学模式
主体性
责任感
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