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| 基于情景活动的课程开发模式 | |
| 引用本文： | 毛北星,王晓英,马宁.基于情景活动的课程开发模式[J].长春理工大学学报(社会科学版),2011,24(6):131-132. |
| 作者姓名： | 毛北星 王晓英 马宁 |
| 作者单位： | 吉林工商学院食品工程分院;北京语言大学出版社; |
| 摘 要： | 如何看待知识,学习的本质是什么,这是每一位教育工作者必须面对的基本问题。知识是社会建构的产物,是一个集体的看问题和做事情的结果,而学习更多地是发生在社会环境中的一种活动,基于这种认识,教师就需要要求学生参与到社会的日常生活即情景中进行认知活动。在此提出了一种基于情景活动的课程开发模式,并分为三个主要环节：情景行为库建立、活动设计、课程体系组织。 |
| 关 键 词： | 活动 情景 课程开发 |
Based on the Curriculum Development Mode of Scenario Activities |
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