英语专业写作教学:问题与对策 |
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作者姓名: | 谭思蓉 |
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作者单位: | 江汉大学外国语学院,武汉430056 |
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摘 要: | 在英语专业写作教学中,大部分写作课堂仍然实施的是以教师为中心的成果教学法,该教学方法挫伤了学生学习写作的积极性,导致学生作文思想匮乏,内容千篇一律,因此,英语专业写作教学改革迫在眉睫。以读促写能够拓展思路,丰富作文思想内容;以改促写能让学生从修改中梳理思路,培养逻辑思维;以写促写使学生熟能生巧;以评促写能够激发学生学习写作的动力,让学生在源源不断的动力支撑下热爱写作。
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关 键 词: | 写作教学 以读促写 以改促写 以写促写 以评促写 |
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