| 课堂教学：教师职后专业发展的主要路径 |
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| 引用本文： | 夏家发.课堂教学：教师职后专业发展的主要路径[J].高等函授学报(社会科学版),2013(5). |
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| 作者姓名： | 夏家发 |
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| 作者单位： | 华中师范大学 教育学院,武汉,430079 |
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| 基金项目： | 华中师范大学985平台重大招标项目《教师教育课程创新与教学改革研究》，华中师范大学湖北省基础教育研究中心“启航”项目《地方语文课程资源的开发与利用》(项目编号11QH0014)阶段性研究成果． |
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| 摘 要： | 课堂教学是教师职后专业发展的主要途径，即以课立人。以课立人主要包括以课立功、以课立言、以课立德。在这三者之间，课德是一种教育德性，课功、课言则是教育德性的载体和实现路径。
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| 关 键 词： | 专业发展 语文教师 课堂教学 以课立人 |
Teaching in Class:the Main Path for Teachers' Professional Development |
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| XIA Jia-fa.Teaching in Class:the Main Path for Teachers' Professional Development[J].Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences),2013(5). |
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| Authors: | XIA Jia-fa |
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