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| 中小学教师学科德育能力的模型建构研究 | |
| 引用本文： | 陈峥,祝郁.中小学教师学科德育能力的模型建构研究[J].高等函授学报(社会科学版),2013(11):68-70. |
| 作者姓名： | 陈峥 祝郁 |
| 作者单位： | [1]武汉大学教育科学学院,武汉430070 [2]上海市嘉定区迎园中学,上海201822 |
| 基金项目： | 本研究为上海市中小学学科德育重点项目《初中教师学科育德能力校本培训体系的建设及其运行研究》的阶段性成.见《上海市教育委员会关于公布2013年上海市学科德育重点项目立项名单的通知》（沪教委德C2013128号）. |
| 摘 要： | 在学科教学中渗透德育是中小学德育的主要阵地，因此教师的学科德育能力便十分重要。教师的德育能力究竟应该包括哪些知识和技能？本研究将教师的德育能力结构分为通用德育能力，主题德育能力和学科德育能力三个层次，以此建构学校教师德育能力的培训课程体系。 |
| 关 键 词： | 学科德育能力 主题德育能力 通用德育能力 |
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