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消除数字鸿沟不让一个孩子掉队——访美国纽约州立大学奥斯威格分校课程与教学系杨浩教授
作者姓名:
秦炜炜
摘 要:
记者:作为教育技术研究领域的知名学者,您如何看待Bush政府对美国EETT领域投入锐减这一决策?杨教授:布什政府的这一决策对我而言,应该说是“意料之中,情理之外”。布什政府在教育政策方面比较显著的特点是强调教育的问责制(accountability)。
关 键 词:
纽约州立大学
美国
教学系
教育技术研究
课程
分校
孩子
鸿沟
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