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| 利用语文教学实施审美教育 | |
| 引用本文： | 汤潇波,王红宇.利用语文教学实施审美教育[J].职业,2008(5):107. |
| 作者姓名： | 汤潇波 王红宇 |
| 作者单位： | 山东邹城市高级职业技术学校 |
| 摘 要： | <课程标准>中说:"语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德,智、体的和谐发展."语文审美教育正是借助语文教学中美的因素,培养受教育者的审美素质,以期达到完善人格,陶冶情感、发展智力,促进人的各种潜能全面发展的目的.因此在语文教学中提倡审美教育,培养学生的审美素质,激发学生的学习兴趣、开发学生素质发展的潜能,从而实现语文素质教育在素质培养方面的整体目标,具有十分重要的意义. |
| 关 键 词： | 利用 语文素质教育 教学实施 意义 整体目标 素质培养 素质发展 开发 学习兴趣 激发 培养学生 语文审美教育 潜能 发展智力 陶冶情感 完善人格 审美素质 受教育者 美的因素 语文教学 |
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