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| 教学和谐统一的思考 | |
| 作者姓名： | 乔玲 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市新浦区宁海中心小学; |
| 摘 要： | 名家有云:"潜心会本文"、"一字未宜忽"。告诉我们词语在与文本的亲密接触中,要紧紧抓住词语来把握文章的脉博,最大限度地调动学生的多种感官参与词语的学习,才会"入境始与亲",在文本阅读中形成一个宽广的可以自由遨游 |
| 关 键 词： | 调动学生 最大限度 引导学生 阅读教学 词语教学 语文教学 雷公 笋芽 和谐 文本阅读 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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