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| 高校教师心理挫折的成因与消解 | |
| 引用本文： | 武寿春.高校教师心理挫折的成因与消解[J].盐城师范学院学报,2002,22(4):133-134. |
| 作者姓名： | 武寿春 |
| 作者单位： | 盐城师范学院政史系 江苏盐城224002 |
| 摘 要： | 心理挫折是人们在实现目标的过程中遭阻碍、干扰而产生的焦虑、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪性心理状态。教师的心理挫折 ,一般有客观上的原因 ,也有主观上的原因。就目前情况分析 ,其客观原因诸如职称未获晋升、家庭成员下岗待业、生活困难得不到妥善解决、人际关系冲突激烈、天灾人祸等突如其来的遭遇等等。主观原因诸如个人需要与国家、集体利益的矛盾 ,能力与任务之间的不相适应 ,性格软弱、缺乏挫折耐性等等。教师心理挫折的种种负面效应常能导致当事者工作情绪低落 ,教学水平波动 ,这些状况显然有碍教师的身心健康 ,亦不利于教育教学… |
| 关 键 词： | 高校 教师 心理挫折 成因 人际关系 情绪 思想教育 |
| 文章编号： | 1003-6873(2002)04-0133-02 |
| 修稿时间： | 2002年7月20日 |
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