格律论和评价系统在语篇中的文体意义

本文应用Halliday的系统功能语言学理论及Martin & Rose在此基础上发展的格律论和评价系统,从宏观和微观两方面分析一个语篇的文体特征,探讨了宏观主位、超主位、主位和宏观新信息、超新信息、新信息这种开放性的等级层次对形成语篇信息脉冲的意义,分析了评价词汇集对语篇文体的作用,并讨论了格律论和评价系统分析对写作教学的启示。