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在“改造”与“辅导”背后:阅读史视野下的《新青年》
引用本文:张宝明.在“改造”与“辅导”背后:阅读史视野下的《新青年》[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2022(2):68-79.
作者姓名:张宝明
作者单位:河南大学历史文化学院
基金项目:国家社会科学基金重大项目“五四运动百年记忆史整理与研究”(18ZDA201);
摘    要:《新青年》倡导的文学革命和思想革命存在着“无心插柳”和“有心栽花”的双重悖论。前者在与读者互动的张力中走向深入;后者在与读者互动的统合中形成合力场并由此扩延。在胡适的加盟及其“不谈政治”的坚守下,《新青年》将文学的“改良”与“革命”作为切口登上了中国现代文学史、思想史的舞台,而古文大家林纾被读者化后,与《新青年》形成的张力以及所产生的连锁反应更是让文学革命取得意外收获。同时,以“改造青年之思想,辅导青年之修养”为“天职”的《新青年》同仁有着不同的知识背景和思想谱系,在其影响下的读者也有着“政治”与“学术”的不同路径选择。《新青年》引领的新文化运动呈现出的多面性、复杂性与开放性给读者的自我发展留下了无限的可能性。20世纪的中国为之焕然的面貌,也在一定程度上呈现了阅读的力量。

关 键 词:《新青年》  阅读史  读者  新文化运动
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