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| 高职教师PCK发展的有效途径初探 | |
| 引用本文： | 金忍冬.高职教师PCK发展的有效途径初探[J].才智．人事人才,2014(36). |
| 作者姓名： | 金忍冬 |
| 作者单位： | 浙江同济科技职业学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅科研项目《高职教师PCK发展的有效途径研究》(编号Y201432157)；浙江省成人教育与职业教育协会科研课题《高职教学改革中教师PCK发展的有效途径研究》(编号14-高30)。 |
| 摘 要： | 应进行高职教师学科教学知识的研究。通过确立分析框架后的案例研究，可对发展高职教师PCK进行途径策略研究，从而提高高职教育水平，发展高职教师专业。 |
| 关 键 词： | 高职教师 PCK 发展 有效途径 |
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