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杂志ISSN号
语文课堂朗读的探讨
作者姓名:
吴显伟
作者单位:
云南省景东县大朝山东镇中心完小
摘 要:
朗读是语文课阅读教学中指导和帮助学生理解课文、发展语言、陶冶情操的重要手段,也是感受语言、训练语感、提高表达能力的基本途径。要促进学生语文素养的发展,语文教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。在这里,浅谈我的一体会。
关 键 词:
语文课堂
朗读
训练语感
阅读教学
陶冶情操
表达能力
语文素养
语文教学
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