关于成对检验与成组检验问题的思考

两总体均值的比较具有重要的实际意义,也是统计学的重要教学内容。然而,现有文献对此的讨论则过于笼统,相关问题的解释使人不得要领,从而在应用这些方法时产生误区。本文从考察两总体的相关与独立出发,结合具体实例,指出这些误区的成因,并对两种方法的特点进行对比分析。为统计推断的应用和教学提供参考。