|
|||||
|
|
| 在数学教学中强化逆向思维的训练 | |
| 引用本文： | 白颖利.在数学教学中强化逆向思维的训练[J].榆林高等专科学校学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 白颖利 |
| 作者单位： | 澄城县北关中学 |
| 摘 要： | 对于课本中的定义,法则,公式等,教学时如果只注意从左到右的正向运动,而忽视从右向左的逆向思维训练,久而久之,学生解时习惯于循规蹈矩,满足于套用老方法.这样,实际上数学知识只学了一半,犹如一个人有一只手和足那样“行动”,很不自如.加强逆向思维训练,可以加深学生对知识的理解和掌握,进一步完善知识的结构.而且对开拓学生的思路,提高灵活运用知识的能力也颇有益处.我们在教学中从以下几个途径强化了逆向思维的训练. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |