语文阅读教学模式初探

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心,只有全面改革传统教学模式,才能达到创新教育的目的。笔者在小学语文阅读教学中,构建出一种全新的教学模式,其基本特点可概括为：初读感知—提出问题—合作交流—反馈归纳。其具体过程主要是通过学生的自读、自司、自议来实现学习效果的最优化。