乡村幼儿教师职业倦怠现状及其心理应对策略

乡村幼儿教师是发展乡村幼儿教育的骨干力量，也是职业倦怠的易发群体。通过对133名乡村幼儿教师职业倦怠现状及其影响因素调查，并将数据录入统计，进行方差检验分析和相关分析，结果发现：一是乡村幼儿教师职业倦怠程度整体上尚不严重，但是普遍存在职业倦怠感，情感衰竭相对更为突出；二是工作压力、人际关系、人格特点等心理因素与乡村幼儿教师职业倦怠显著相关。在外部环境不容易改变的情况下，从个体心理层面切入，合理规划工作目标，开发积极心理品质,合理归因,保持乐观,学会自我调适,自主提高抗压能力,都是预防或缓解职业倦怠的有效应对策略。