父母教养对学前幼儿自我控制能力发展的影响及教养策略探讨 |
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作者姓名: | 吴梦希 魏 军 |
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作者单位: | 1.福建幼儿师范高等专科学校学前教育系,福建福州 350007,2.香港中文大学教育心理学系,香港 999077 |
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基金项目: | 福建省中青年教师教育科研课题(JAS150942) |
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摘 要: | 自我控制能力对个人的健康、学业、婚姻等毕生发展的多个方面均有重要影响。学前阶段是个体自我控制能力发展的关键期,家庭环境中父母的教养对幼儿自控能力发展的影响至关重要。综合以往相关实证研究,父母主要通过情感互动、行为控制和自主支持这三个方面的教养方式影响幼儿的自我控制能力发展,其中情感支持与回应,设置明确的行为界限,以及提供自主支持等具体教养方式有助于幼儿自我控制能力的发展。在此基础上,本文进一步探讨了培养幼儿自我控制能力的父母教养策略。
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关 键 词: | 学前幼儿;自我控制;父母教养 |
收稿时间: | 2018-05-11 |
修稿时间: | 2018-06-21 |
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