| 学前儿童分享行为的影响因素研究 |
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| 作者姓名： | 王志丹 卜梦瑾 常思雨 杜忆莲 |
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| 作者单位： | （江苏师范大学教育科学学院，江苏徐州 221116）,（江苏师范大学教育科学学院，江苏徐州 221116）,（江苏师范大学教育科学学院，江苏徐州 221116）,（江苏师范大学教育科学学院，江苏徐州 221116） |
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| 基金项目： | 教育部人文社科科学青年`项目（18YJC190024）；江苏省教育科学十三五规划重点资助项目（B-a/2016/01/40）；江苏师范大学2017年度校级研究生科研创新资助项目（2017YXJ072） |
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| 摘 要： | 本研究采用两个实验重点探讨了年龄和分享对象的助人动机对学前儿童分享行为的影响。研究一共选取32名4岁和5岁儿童考察学前儿童分享行为的发展特点。研究二共选取48名4岁儿童，实验前儿童被随机分配到分享对象有帮助动机组和分享对象无帮助动机组，目的是考察分享对象的帮助动机是否会提高儿童的分享行为。上述研究结果表明：（1）儿童的分享行为随着年龄增长而不断提高：5岁儿童的分享水平显著高于4岁儿童；（2）分享对象有帮助动机组儿童的分享水平显著高于分享对象无帮助动机组。相比没有提供帮助者，4岁儿童更愿意和有帮助动机的对象分享。
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| 关 键 词： | 年龄；助人动机；学前儿童；分享行为 |
| 收稿时间： | 2018-09-04 |
| 修稿时间： | 2018-09-18 |
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