| 高校学前教育专业师范生德育探索 |
| |
| 作者姓名： | 王小鹤 |
| |
| 作者单位： | （平顶山学院教师教育学院， 河南平顶山 467099） |
| |
| 摘 要： | 从幼儿园教师职业道德现状以及大学责任、高校学前教育专业的培养目标来看，对高校学前教育专业师范生进行思想品德教育既有必要，同时也是高校责无旁贷的责任。综合考虑高校学前教育专业师范生思想道德素养现状，影响师范生道德发展的因素有学生自身的价值观和专业认同、高校思想品德课程设置及教学方法、班级文化以及教师自身的道德素养。要提高德育的实效性需强化学生的思想道德教育，改革已有的课程与教学方法，提高教师自身的道德修养，将思想品德教育贯穿于教学过程中，采取多样有效的思想品德评价方式，多方举措提高思想品德教育的有效性，为入职后良好职业道德的形成奠定基础。
|
| 关 键 词： | 高校 学前教育专业 德育 |
| 收稿时间： | 2019/5/4 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/7/9 0:00:00 |
Exploration on Moral Education of Normal College Students Majoring in Preschool Education |
| |
| Authors: | WANG Xiao-he |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | colleges and universities preschool education major moral education |
|
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 |
