| 教育地理学若干问题的思考 |
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| 引用本文： | 吕进锋,曹能秀. 教育地理学若干问题的思考[J]. 陕西学前师范学院学报, 2018, 34(12): 72-76 |
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| 作者姓名： | 吕进锋 曹能秀 |
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| 作者单位： | 1.云南师范大学旅游与地理科学学院，云南昆明 650500；2.红河学院教师教育学院，云南蒙自 661199,3.云南师范大学教育科学与管理学院，云南昆明 650500 |
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| 摘 要： | 教育地理学作为一门新兴学科，自20世纪50年代以来国外学者就进行了研究。20世纪90年代，教育地理学在我国也受到一些学者重视。随着《教育地理学》一书的出版，教育地理学作为一门学科在我国确立起来，学者在教育地理学的研究对象、学科性质和学科体系等方面进行了研究，但随后研究势头减弱，学科发展缓慢，存在研究对象尚不明确，学科性质争论不下，学科体系尚未形成，研究团队薄弱等诸多问题。与此同时，国外的教育地理研究已经发生了教育地理研究的“空间转向”，并获得了较丰富的理论成果，值得借鉴。我国的教育地理学研究需要在理论研究、实践研究、方法论研究、科研团队建设和人才培养方面做出更进一步的努力。
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| 关 键 词： | 教育地理学；研究对象；学科性质；学科体系 |
| 收稿时间： | 2017-11-17 |
| 修稿时间： | 2017-12-07 |
Several Suggestions on Study of Education Geography |
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| LV Jin-feng and CAO Neng-xiu. Several Suggestions on Study of Education Geography[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2018, 34(12): 72-76 |
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| Authors: | LV Jin-feng and CAO Neng-xiu |
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| Affiliation: | 1.Yunnan Normal University, Kunming 650500, China; 2. Honghe University, Mengzi 661199, China and 3.Yunnan Normal University, Kunming 650500, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | education geography the research object the discipline nature the discipline system |
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