杜威教育思想对于陈鹤琴“中国化”幼教改造的影响 |
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作者姓名: | 柯小卫 彭海蕾 |
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作者单位: | 1.北京陈鹤琴教育思想研究会,北京 100081,2.北京开放大学首都终身教育研究基地,北京 100081 |
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基金项目: | 北京市社会科学基金一般项目(17JYB011) |
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摘 要: | 1919年“五四”运动前后,国内掀起“杜威热”,为中国新教育运动注入活力,使以陶行知、陈鹤琴、张宗麟及其学说、实践为标志的“中国化”幼教改革获得了现代教育理论的支撑,建立了包括儿童观、学制、课程理论、学校功能、教育原则及实验方法等方面基础,并与世界现代教育潮流融汇,由此成为中国现代儿童教育发展历程起点。
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关 键 词: | 杜威教育思想 陈鹤琴 “中国化”幼教改造 |
收稿时间: | 2019-01-01 |
修稿时间: | 2019-03-18 |
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