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| 基于多学科视野的幼儿“性教育”的原理探索 | |
| 作者姓名： | 李鹏举 |
| 作者单位： | （陕西学前师范学院幼儿教育学院， 陕西西安 710100） |
| 摘 要： | 目前，幼儿“性教育”的研究普遍把其作为一个整体概念来处理，这种思路遮蔽了该问题领域的复杂性，使多数研究停留在经验性思考的层面，而缺乏原理性探讨。幼儿“性教育”作为一个问题领域而非一个概念应首先被厘定清晰，其包含了（幼儿）身体保护、性别角色认定、性行为和生命形成等四个问题，从生理学、遗传学、发展心理学、性心理学及儿童史学等多学科视角来关照这些问题，从而奠定该问题领域研究的基本框架，理应成为一种新的研究思路。 |
| 关 键 词： | 性教育 身体保护 幼儿性行为 性别角色 生命形成 |
| 收稿时间： | 2018/11/15 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/1/29 0:00:00 |
The Principle of Infant Sexual Education Based on Multidisciplinary Perspective |
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| Authors: | LI Peng-ju |
| Abstract: | |
| Keywords: | sexeducation bodyprotection Infantilesexuality genderroles life formation |
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