杜威经验观对幼儿园主题课程设计的启示 |
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作者姓名: | 牛婉羽 |
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作者单位: | (陕西学前师范学院幼儿教育学院, 陕西西安 710100) |
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基金项目: | 陕西学前师范学院科研基金项目(2018YBRS40);陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2019Z032) |
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摘 要: | 杜威认为经验是人与环境交互作用的所有方式,是人在世界中的行动与其结果的关联,不仅是对过去的回顾,也包含向未来行动的探索。据此,杜威提出课程的目标就是要提升学习者经验,以更好地生活;课程内容应尊重学习者生活经验;课程应保证学习者亲身经验。对幼儿园主题课程设计来说,杜威的经验观有以下三方面启示,第一,幼儿园主题课程以提供促进幼儿生长的经验为课程目标;第二,以幼儿生活经验为课程内容;第三,要采用“做中学”的经验教学法。
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关 键 词: | 杜威 经验观 主题课程 生活经验 做中学 |
收稿时间: | 2019-05-07 |
修稿时间: | 2019-05-31 |
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